5月11日，在图书馆强化师德师风建设专题会议后，盛乐流通阅览部结合本部室实际情况继续召开专题会议，进一步细化学习《新时代教师职业行为十项准则》、《内蒙古师范大学2023年度教职工师德师风涵养教育暨开展师德师风建设“８＋Ｎ”专项行动工作方案》。

会议指出，盛乐流通阅览部具有工作人员多、管理面积大、倒班工作时间灵活等特点，处在服务读者第一线，提升馆员老师的思想政治素质和职业道德水平尤为重要。结合部内工作实际情况和人员特点，盛乐流通阅览部计划通过以下几点来开展常态化师德专项教育，促进师德师风建设。

第一、理解师德师风建设和部门读者服务工作的密切关系。“做好读者服务工作，体现服务育人理念”，是图书馆老一辈教师传承下来的优秀品质，值得所有年轻教师在工作岗位上认真学习。现阶段通过为入馆师生读者提供主动、热情、专业的服务更能体现出图书馆“服务立馆”的理念和爱岗敬业、立德树人的精神。部内要评选、表扬、宣传一些服务好、责任感强的老师，以此展示新时代图书馆教师的精神风貌。

第二、正确认识师德师风建设和意思形态安全的相互联系。要把两项工作联系起来常态化进行。教师职业行为准则要求教师带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。图书馆老师更要坚守图书馆文化阵地，筑牢图书馆意识形态安全防线。

第三、通过阅读活动促进部内师德师风建设。书犹药也，阅读可以使人宁静，可以使人克服焦躁不安的情绪，可以使人内心得到滋养。部内号召老师们无论在岗还是在家要定时阅读正能量书籍，开展分享阅读的活动，通过阅读时刻警醒自己守正知止。

第四、加强部内纪律管理工作，尤其是岗位职责和日常工作纪律的管理和监督，从严执纪，筑牢纪律规范意识。对工作纪律要求不严格、行为松散的老师，开展专门的谈话和教育工作。对违反纪律的老师“零容忍”，严肃处理。

通过学校、馆里、部内全方面学习教育活动，使老师们真正将教师行为准则记在脑中、放在心上，做到言行有界限，交往有分寸，工作有纪律，服务有态度。通过常态化师德师风学习教育，打造一支师德高尚、业务精湛、服务专业的高校馆读者服务队伍。