9月10日，图书馆庆祝第41个教师节暨2025年秋季学期教学工作会议成功召开。会议由图书馆学术与教学工作委员会主任委员、副馆长穆晓艳主持，张树天馆长、学术与教学工作委员会全体委员、全体任课教师参加了会议。

张树天馆长代表图书馆领导班子向两年来担任授课的教师致以节日的问候并对本学期教学工作做了安排。他指出，2023年以来，图书馆教学工作持续推进，教学质量稳步提升。他强调，教学需突破“单向灌输”模式，要紧扣教学目标、突出重难点把控，通过加强与各学院的交流互动，推动课程内容与学科建设深度融合，并从四个维度对课程优化提出要求：一是精准定位课程目标，强化与学科需求的衔接；二是扩大教师教学主导性，鼓励结合专业特长创新教法；三是整合教学内容模块，优化课程结构；四是完善课程评价体系。

会议对《信息素质综合训练》课程教学工作进行了总结，系统梳理了课程开设两年来的成效与不足，从课程覆盖范围、学生信息素养提升效果、教学模式创新等方面进行全面复盘，并针对教学实践中存在的不足提出改进方向。随后，与会教师针对调整后的课程大纲展开讨论，从课程结构、教学内容、考核评价等角度提出具体建议。

穆晓艳做会议总结。她指出，本次会议为课程优化指明了方向，要求教学团队认真梳理张馆长及与会教师提出的修改意见，以“问题导向”推进大纲修订与教学创新，将育人理念贯穿于教学全过程。她表示，图书馆将持续深化教学改革，通过构建教学—管理—服务“三位一体”育人体系，实现从资源服务向全环境育人的转型升级。

文：武红

图：张倩

责任编辑：彭殿波

复审：穆晓艳

终审：张树天