作者:广西贵港市港北区高级中学编

出版社：漓江出版社有限公司

出版时间:2018

ISBN: 978-7-5407-8626-7

本馆索书号：K826.1/600

馆藏地：盛乐历史图书阅览区（南三楼）

本书汇集各大媒体报道与评论文章，讲述时代楷模黄大年的感人事迹。

黄大年放弃海外优渥生活，毅然归国投身祖国科研与教育事业。他争分夺秒刻苦攻坚，填补多项国内技术领域的空白。作为高校教师，他甘为人梯，用心培育青年科研人才。全书展现他心有大我、至诚报国的爱国情怀与奉献精神。适合教师阅读，感悟知识分子教书育人、报国担当的力量。

作者：朱永新著

出版社：华东师范大学出版

出版时间：2020

ISBN：978-7-5760-0762-6

本馆索书号：G451/271

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

本书集结作者写给一线教师的书信专栏问答合集。围绕阅读，探讨教师自我成长与书香校园建设路径。解答教师阅读困惑，分享开展师生共读的实操方法。倡导教师做阅读领读者，用阅读丰盈教育日常。从个体阅读延伸到校园乃至全社会的阅读推广。为广大教育工作者点亮以阅读育人的前行方向。

作者:俞敏洪著

出版社：新星出版社

出版时间:2022.05

ISBN: 978-7-5133-4911-6

本馆索书号：I267/7164

馆藏地：盛乐基藏二库（南一楼中）

盛乐文学艺术图书阅览区（北四楼）

文苑（赛罕一楼西）

本书内容围绕读书、旅行、成长、教育、处世、梦想等话题一一展开。内容汇集了俞敏洪近年在工作、生活和游走各地中的感悟和思考，尤其是其面对困难的心路历程和深刻反思。一行行的文字，既是俞敏洪老师记录生命轨迹的方式，也是一种对过往经历的自我萃取和沉淀。俞敏洪老师在本书中带领我们学习适应变化，学习与变化共处，提升自己在变化中解决问题的能力。

作者：刘未鸣、韩淑芳主编

出版社：中国文史出版社

出版时间：2020.1

ISBN:978-7-5205-1257-2

本馆索书号：K825.4/1027

馆藏地：盛乐基藏二库（南一楼中）

盛乐历史图书阅览区（南三楼）

蔡元培主张教育是国家兴旺之根本、国家富强之根基。他教育思想灵活，兼容并包，不因学术争议而排斥，广泛吸收各家所长。书中写道：“从幼稚园、中小学到大学，从高等学府到田间地头，他们在教与学中耕耘，心系国家、民族的命运，他们是百年来的中国教育家！”

作者：魏书生著

出版社：漓江出版社

出版时间:2004.6

ISBN: 7-5407-1319-4

本馆索书号:G451/13-3

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

盛乐校区第四借阅室

赛罕校区社科借书处

本书是魏书生扎根一线教育岗位的实践总结，记录教师日常繁琐忙碌的育人工作，讲述班级管理、学生引导的真实方法，字里行间展现教师默默耕耘、日夜为学生操劳的模样，和歌曲描绘教师灯下辛劳的画面高度契合，用平实通俗的文字展现平凡师者的责任坚守，能够启发师范生体会教师岗位琐碎背后沉甸甸的教育使命。

作者：刘醒龙著

出版社：人民文学出版社

出版时间：2009

ISBN：978-7-02-014272-9

本馆索书号：I247.57/3365

馆藏地：盛乐基藏二库（南一楼中）

盛乐文学艺术图书阅览区（北四楼）

文苑（赛罕一楼西）

本书讲述了高考落榜青年张英才来到偏远的界岭小学当代课老师，他被山区艰苦的教学条件所震惊。在困窘的生活中，张英才感受着乡村民办教师的坚强、执着、认真、负责，也经历了命运给予他们的失落、痛苦、悲伤，他们所面临的不仅仅是来自生活的压力，更有作为一名乡村民办教师的尊严。尽管如此，每天清晨，界岭小学上空的国旗仍然伴随着笛子演奏的国歌声冉冉升起。

作者：朱光潜著

出版社：台海出版社

出版时间：2021

ISBN:978-7-5168-2951-6

本馆索书号：D432/68

馆藏地：盛乐社会科学图书阅览区（北五楼）

《给青年的十二封信》是美学大家朱光潜旅欧期间写给国内青年朋友的永恒启蒙书简。本书围绕读书、作文、修身、情感等青年最关切的命题，以明澈的思想和温厚的笔触，指引一代代年轻人摆脱世俗名利枷锁，树立深远理想。跨越百年仍振聋发聩，堪称中国青年修养教育的经典范本。

作者:【苏】瓦·亚·苏霍姆林斯基著

出版社：漓江出版社有限公司

出版时间:2022

ISBN:978-7-5407-9187-2

本馆索书号：G632.0/281

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

本书是苏霍姆林斯基数十年一线教育实践的经验结晶，被誉为活的教育学，全书汇总一百条教育实操建议，围绕备课授课、作业辅导、因材施教、学生品格培养以及教师自我提升等多个维度展开，结合真实校园案例剖析教育问题，文字通俗实用，为广大一线教师处理日常教学、守护学生成长提供切实可行的教育参考与思想指引。

作者：朱永新著

出版社：人民教育出版社

出版时间：2004

ISBN:7-107-17425-8

本馆索书号：G40-53/29

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

赛罕校区社科借书处

本书是朱永新新教育理念的经典著作，系统描绘出理想教育的完整图景，分别从德育、智育、体育、美育等角度展开论述，同时对理想的教师、校长、学生与父母进行细致刻画，剖析现实教育存在的问题，勾勒新教育的发展方向，文字饱含教育理想与人文温度，能够启发教育工作者重新思考教育的初心，为教师的专业成长与教育实践提供思想指引与精神力量。

作者：【美】内尔·诺丁斯著

出版社：教育科学出版社

出版时间：2009

ISBN: 978-7-5041-4326-6

本馆索书号:G41/21

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

教苑（赛罕三楼西）

赛罕校区社科借书处

本书是教育家内尔.诺丁斯的教育经典著作，将幸福视作教育的重要目标，反思当下过度看重分数竞争的教育现状，探讨学校教育应当如何帮助学生理解幸福、追寻幸福，书中兼顾理性思辨与人文温度，思考师生之间温暖的情感联结对于学生心灵成长的意义，启发师范生思考教育应当守护人的精神幸福，为理解教育的终极价值带来深刻启迪。

作者：陈静静著

出版社：华东师范大学出版社

出版时间:2020

ISBN: 978-7-5760-0196-9

本馆索书号：G42/97

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

本书立足大量真实课堂观察案例，将学习共同体理论进行本土化解读，剖析浅表学习产生的各类课堂困境，围绕课堂生态改造、学习任务设计、互助学习模式构建展开论述，探索如何推动学生真正发生深度学习，书中兼具理论阐释与实践教学方法，帮助一线教师重新审视课堂，为课堂教学变革、改善学生学习状态提供可落地的实践思路与参考借鉴。

作者：魏智渊著

出版社：华东师范大学出版社

出版时间：2021.5

ISBN：9787576013856

本馆索书号：G451/291

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

《高手教师》是培训专家魏智渊集多年实战经验打造的教师成长指南。本书从教育观念、课程建设、家校沟通、学生教育、细节把控到自我修炼，系统提供打破瓶颈、实现突围的专业路径，助力一线教师完成从普通到卓越的蜕变。

作者：【美】艾伦·科恩著

出版社：新华出版社

出版时间：2005

ISBN：7-5011-6916-0

本馆索书号：B821/85

馆藏地：盛乐基藏二库（南一楼中）

赛罕校区社科借书处

本书是美国心灵导师艾伦·科恩的励志作品，立足于日常生活的点滴境遇解读幸福的真正内涵，打破人们对于幸福的片面认知，引导读者摆脱内心的自我束缚，敢于直面生活困境，在平凡琐碎的日常当中发掘快乐与力量，书中语言温和通俗，兼具人生哲理与现实启发，能够帮助教育工作者调整心态，更好地面对工作压力，找寻属于自己内心的安宁与幸福感。

作者:朱永新著

出版社：长江文艺出版社

出版时间：2016

ISBN:978-7-5354-9086-5

本馆索书号:G4-53/84

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

教苑（赛罕三楼西）

本书以书信的形式写给每一位普通教师，探讨何为教师的生命价值，解读一代代教育人接续前行的理想，思考如何过幸福完整的教育生活，解答青年教师成长路上的迷茫困惑，引导师范生理解教师这份职业的理想与担当，读懂传承教育火种的深层意义。

作者：【苏】B.A.苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译

出版社：教育科学出版社

出版时间：1984

ISBN:7-5041-1809-5

本馆索书号：G42/90-2

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

数学科学学院资料室

盛乐基藏一库（北一楼东）

赛罕校区社科借书处  

本书是苏霍姆林斯基为解决中小学教育中的实际问题，结合自己三十多年的教育实践经验，为教师们提出的一百条建议。这些建议覆盖了具体教学环节的各个方面，不仅包括如何备课、如何上课和如何处理作业这一整个教学流程，也包括如何根据学生的个性因材施教、如何与家长进行协同教育等问题，还涉及教师如何促进自身发展、提高专业水平等问题。

作者：【英】阿尔弗雷德·诺思·怀特海著

出版社：文汇出版社

出版时间：2021

ISBN：978-7-5496-3363-0

本馆索书号：G40-011/3

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

教苑（赛罕三楼西）

本书是怀特海有关教育的演讲论文集，反映了他的教育观念。怀特海主张教育应该充满生气与活力，反对向学生灌输知识，而应引导他们自我发展；强调古典文学艺术在学生智力发展和人格培养中的重要性，重视审美在道德教育中的意义，认为受教育者“如果不能经常目睹伟大崇高，道德教育便无从谈起”。

作者：郑英著

出版社：中国人民大学出版社

出版时间：2020

ISBN:978-7-300-28027-1

本馆索书号：G424.21/153

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

本书立足真实的一线课堂场景，于司空见惯的教学细节中挖掘课堂的生长力量，从课堂的细微现象入手剖析教学背后的教育逻辑，结合大量鲜活课堂实例提出可落地的教学改进策略，探讨如何打造灵动饱满富有感染力的课堂，引导教师重新审视日常教学，帮助教师挖掘课堂魅力，提升课堂教学品质，为广大一线教师优化课堂实践提供富有启发的现实参考。

作者：李斌著

出版社：中国人民大学出版社

出版时间：2023

ISBN：978-7-300-31295-8

本馆索书号：G40-03/173

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

本书记录北京十一学校四十余个真实鲜活的校园教育故事，探讨真正的教育会在怎样的环境当中发生，透过校园变革的实践案例解读理想教育的模样，从教师发展、师生关系、学生成长等多个角度展开思考，跳出唯分数的评价视角，探寻为学生终身成长赋能的教育路径，书中案例具备很强的参考价值，能够启发广大教育工作者反观自身校园，思考教育实践的改进方向。

作者：李镇西著

出版社：漓江出版社

出版时间：2014

ISBN: 978-7-5407-7057-0

本馆索书号:G630/6

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

赛罕校区社科借书处

本书是李镇西教育代表作,记录大量真实动人的师生故事，讲述教师用爱心尊重、陪伴、守护每一位学生成长的经历，诠释教育本质是心灵与心灵的碰撞，书中处处流露学生对老师发自内心的感念，和“感恩的心”主题高度契合，让读者体会师生之间双向的善意与感恩，带给师范学子深刻的教育启发。

作者：【英】伯特兰·罗素著

出版社：湖南人民出版社

出版时间：2024

ISBN：978-7-5561-3345-1

本馆索书号：G40/337

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

首篇提出教育应以民主与自由为核心原则，主张摒弃强制手段，通过心理学方法激发儿童自律;第二篇强调品性教育需从婴儿期开始，提倡以技能培养塑造勇气，倡导父母以尊重态度建立信任型亲子关系;第三篇探讨智力教育，主张区分道德与智育，强调精确性、好奇心等品质对高阶教育的作用。书中构建了涵盖活力、勇敢、敏感、理智的理想品性框架，并通过课程设计、学校选择等实践层面论证教育方法。

作者：李镇西著

出版社：漓江出版社

出版时间：2014

ISBN：978-7-5407-7056-3

本馆索书号：G63-53/14

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

教苑（赛罕三楼西）

这本书汇集李镇西多年一线教育实践感悟，记录大量鲜活的师生交往故事，围绕爱心、尊重、理解来探讨教师如何守护学生成长，讲述教师自我成长的路径，字里行间流淌着教育温度，诠释师者教书育人的初心，适合教师节主题展示，能够引导师范生感悟教师这份职业的温情与责任。

作者:【美】帕克·帕尔默著

出版社：华东师范大学出版社

出版时间:2020

ISBN: 978-7-5675-9357-2

本馆索书号: G443/32

馆藏地：盛乐教师教育图书阅览区（北二楼东）

本书是教师教育领域的经典读物，提出好的教学来源于教师内心的自我认同，剖析教师职业当中的迷茫与困顿，引导教育者守住教育初心，用心搭建起师生心灵沟通的桥梁，字里行间满是教育温情，启发教师正视自我，以真诚的内心力量去温暖学生，读懂教育事业内在的诗意与力量。

责任编辑：张忱武

初审：于文胜

复审：穆晓艳、李世勇

终审：张树天